PROYECTO DE COMPRENSIÓN: Y TÚ, ¿QUIÉN ERES?

Queridos papis:

Seguimos trabajando el hilo conductor del reconocimiento y grafía de nuestro NOMBRE.

Esta semana, hemos jugado mucho, hemos continuado practicando la grafía y el reconocimiento de las letras de nuestro propio nombre.

Hemos calcado, copiado, repasado con diferentes pautas y utilizado la pintura de dedos para seguir con nuestros deditos la direccionalidad de las letras de nuestro nombre, también hemos estampado nuestras huellas para identificarnos con nuestro nombre propio y hacerlo único y personal.

Aquí nos podéis ver trabajando.

 

 

 

Papás y mamás, sería importante que en casa también jugásemos todos juntos con las grafías de  nuestro nombre.

Si queréis practicar el trabajo de esta semana, podéis crear vuestras  propias fichas de trabajo con los distintos tipos de letra con los que trabajamos en clase. 

Pica en el enlace para descargar nuestros tipos de letra.

Fuentes:

- Escolar sencilla

- Escolar bold (negrita)

- Escolar dot (punteada)

- Escolar double (Calada)

Un besito de las seños.

PROYECTO MEDIEVAL: ¡Asalto al Castillo!

Papis!! Nos hemos ido de excursión y por fin hemos visitado un castillo medieval de verdad. 

Una gran visita guiada por princesas y  caballeros que nos explicaron y jugaron con nosotros para afianzar en directo todos nuestros nuevos conocimientos sobre este tema.

Visitamos el Castillo de Benisanó y pudimos entrar en todos los salones y alcobas, en la Torre del Homenaje, asomarnos por las almenas, visitar los calabozos, las caballerizas, subir a la Torre de Guardia e incluso pasear por el foso.

¡Nos lo pasamos genial! y durante un día pudimos experimentar cómo vivían en la Edad Medieval.

¿Queréis ver lo bien que los hemos pasado?

¡¡¡FUE UN DÍA GENIAL!!!

QUÉ BUENA MANERA PARA DESPEDIRNOS DE UN GRAN PROYECTO...

 

ÚLTIMA SEMANA DEL PROYECTO MEDIEVAL

Queridos papás y mamás, nuestro gran proyecto medieval ha llegado a su fín, con unas últimas sesiones de lo más interesantes. 

Esta semana nos hemos dedicado a repasar todo lo aprendido, de compartir información entre todos, de terminar nuestros "Libros del Juglar" (recopilando todas las poesías que habéis ido trayendo), y, por supuesto, de despedirnos de nuestro gran amigo Fuyu que nos ha hecho de guía y enlace a través de todos los Hilos Conductores a lo largo de nuestro Proyecto.

Como con cada proyecto, una de las partes más importantes es comprobar si esas Metas de Comprensión programadas están conseguidas. Con la gran herramienta de la evaluación, y ya desde infantil, utilizamos con los niños técnicas como la autoevaluación, la coevaluación, la rúbrica y las destrezas de pensamiento que nos facilitan observar todo lo que se ha aprendido.

Os dejamos unas muestras del pensamiento de vuestros hijos, garantizándoos que la participación ha sido muy alta en todas las clases y el resultado de lo más satisfactorio. 

¡Os invitamos a comprobarlo en casa con ellos!!

¿Qué hemos aprendido? (3años)

¿Qué hemos aprendido? (3años)

 

¿Qué hemos aprendido? (3años)

¿Qué hemos aprendido? (5años)

¿Qué sabemos? Ideas previas (4años)

¿Qué sabemos? Ideas previas (3años)
 

¿Qué queremos saber? (5años)

Compara-Contrasta (4años)

Asamblea Compara-Contrasta (4años)

Compara-Contrasta (3años)

Compara-Contrasta (5años)

 

Este ha sido un proyecto común de la etapa de Infantil que nos ha unido a todos. Realizar este tipo de actividades en las que los más peques se pueden beneficiar de la experiencia de los más mayores y ver como los más mayores están deseosos de compartir sus conocimientos y de enseñar a los más pequeños, nos llena de deseos y energía para seguir abriendo esa cajita de magia en nuestro pasillo.

Esperamos haberos contagiado toda esta alegría y descubrimientos. 

Besitos medievales y hasta el próximo gran proyecto de vuestros grandes "peques".